Het team

Ik ben getrouwd met Edwin en samen hebben we 2 kinderen, 1 hond en 3 katten.

Sinds 2010 ben ik zelfstandig ondernemer. In mijn werk ondersteun ik levensmiddelenbedrijven op het gebied van voedselveiligheid en voer ik audits uit ten behoeve van certificeringen.

Deze werkzaamheden doe ik parttime zodat ik ook Edwin kan helpen in de winkel en de workshops verzorg. Tevens geef ik ook edelsteentherapie om weer beter in balans te komen.

Vanaf mijn 11de ben ik lid van scouting. In mijn scoutingcarriere heb ik ervaring opgedaan in het begeleiden van teams en het opzetten en uitvoeren van projecten, zowel op lokaal, regionaal, landelijk en internationaal niveau. Vanuit scouting heb ik geleerd dat je alles kan bereiken!

Ik merkte dat het reguliere onderwijs niet goed aansloot bij mijn kinderen. Zeker niet bij onze zoon waarbij dyslexie is geconstateerd. In het reguliere schoolsysteem werd door alle extra toetsen (met tijdsdruk!) zijn zelfvertrouwen steeds minder en minder. Nu onze kinderen op een B3-basisschool zitten is hun zelfvertrouwen enorm gestegen, maar zijn ook hun leerresultaten met sprongen vooruit gegaan. Voor mij is dus een vervolg op B3-voortgezet onderwijs een logische stap.

Ik vind het belangrijk dat je je op je eigen tempo en in een veilige, maar uitdagende omgeving mag ontwikkelen.

Mijn naam is Ingrid en ik ben moeder van een tienerdochter.

In het dagelijks leven woon ik met mijn gezin in Rotterdam en ben ik een kleine zelfstandig ondernemer sinds bijna 20 jaar.

Door middel van de training Kernvisie Methode Didactisch ontdekte ik dat er verschillende leerstijlen zijn. Voor kinderen die bijvoorbeeld in beelden denken, sluit het reguliere onderwijs niet altijd aan. Toch moeten zij in dezelfde mal passen. Hierdoor lopen sommige kinderen wellicht een pad dat niet van hen is.

Een school waar het kind centraal staat in plaats van het systeem, is mijns inziens van grote waarde.

Onze ervaring met een B3 school in het basisonderwijs is enorm positief.

Het leren in een kleine groep, het wegvallen van het huiswerk en de vele toetsen haalt een hoop frustratie weg bij kinderen. Het voelt dan ook als een logische stap om nu bij het B3 voortgezet onderwijs betrokken te zijn.

Aangezien kinderen een groot deel van hun kindertijd op school doorbrengen vind ik het belangrijk dat kinderen in hun schoolperiode de aandacht krijgen die ze nodig hebben in een kleine groep en te kunnen leren op een manier die bij hen past, zodat ze vol zelfvertrouwen de toekomst tegemoet kunnen zien.